职业教育，不仅仅是传授给劳动者职业技能，更重要的是直接关系到“中国制造”的今天和明天。以民族富强为已任，佳木斯职业教育顺应时代需求，高起点、高标准、高定位，立足做大做强——

托起一轮“职教太阳”
本报记者齐静岩　庞天薇　郭宝华

　　以非凡气势和超常速度发展的佳木斯职业教育，饱含着市委、市政府的心血，蕴藏着职业教育者高涨的发展热情。组建职教集团，打造“职教城”的实践和探索，实现了教育改革的历史性突破。“职教城”正在成为这座城市的又一张靓丽名片。
　　办学，一方面情系社会经济发展，一方面造福着三江百姓。让平民子弟接受教育，学院将“以人为本、服务社会、服务劳动者就业和创业”树立为自己的办学理念。学技能，贡献社会；学做人，有益于社会＿＿来这里的孩子，必须遵从“厚德、强技、笃学、敦行”的校训。
　　让学生得到名师指点，成为有实战能力的高徒。各路精兵强将向这里聚拢。高级工程师赶来了，高级教师赶来了，专业技术人员也赶来了。904名教职工中，专任教师610人，具备专业技术职称的教师694人，具备高级职称的教师占32%，中级职称教师占29%，本科学历教师占87%。学院培养自己的“双师型教师”，课堂教学与实践教学并重，老师根据实际需要，动手编创了6本针对实际的专业课本，学生受益匪浅。
　　学院专兼职实习指导教师54人，其中35人具有中级以上技术职务。这些力量集中指导学生实习实训，论技术、论专业技能、论责任心，都是一支过硬的队伍，为培养实用型人才奠定了基础。
　　学院在实践教学上以完善技能为中心，依据职业标准和职业岗位的实际需求，合理制定各专业工种的实训教学计划，规定实训目标和内容，增加学生上机台操作的时间，采取“一对一”指导教学、分组训练等方法，利用现场典型工件操作演示的手段，模拟企业、班组生产环境，强化工种的操作规程和安全生产教育，使学生身临其境，有未来生产岗位上亲身感受，收到良好的教学效果。
　　2007年学院将加大实训基地建设投入，一座集公共实习实训、职业技能鉴定为一体的建筑面积24000平方米现代化实训鉴定中心将于年底建成，楼内拥有各类实验室、实训室、鉴定室56个，可同时容纳1000名学生实习和鉴定。
　　此外，学院还分别与大连机床厂、青岛金王集团、佳木斯神州通讯公司、佳木斯电机股份有限公司、约翰迪尔佳联有限公司、佳木斯液压件厂等大中型企业建立合作关系，成为学校定点校外实训基地。
　　学院将投资700万元，建设以创业园区为中心的孵化基地。通过校企合作、委托经营等方式，吸引市内知名企业来校办厂，扩大学生实习实训能力，加速培养高技能应用型人才。
　　培养“中国制造”的制造能力，实训是第一要务。学院第一实训基地占地3708平方米，立式加工中心、数控机床、网络型可编程控制器及电气控制实验装置、汽车模拟驾驶器等先进实习实训设备120台套。汽车模拟驾驶实训室、汽车系统演示实训室、汽车示教实训室、电工电子实训室、电力拖动实训室、数字模拟实训室、数控模拟实训室、车工工艺演示实训室等8 个实训室，为学生提供了广阔和动手实践空
间。
　　让学生掌握实用本领，就业满意。针对区域经济特点、产业结构、市场需求，重点围绕装备制造、电子信息、旅游管理、幼师教育、文化艺术等领域，学院开设特色专业群，每个专业群首设3—5个专业。新专业，根据需要再作调整和补充。目前的数控机床、汽驾汽修、广告设计、物流管理、电算会计、幼儿师范等19个专业，已经成为招生热门。
　　学院还积极与市内、省内外相关行业和企业建立了供需协作关系，以签订毕业生分配协议方式，定向培养学生。在这里，学生毕业不仅有毕业证，还有职业技能等级证书， 95%的毕业生找到了心仪的“婆家”。就业，已不是院校师生关注的重点，他们的视点放在就业是否满意。学院对学生实习、就业实施跟踪问效，不满意，就换就业单位。